אבחון לתיכון וחטיבת ביניים
- האבחון מיועד לתלמידים הלומדית במסגרת בתי ספר תיכוניים ו/או חטיבות הביניים.
- האבחון כולל אבחון לקויות למידה, מאתר את הסיבות לקשיים בלמודים ומציג המלצות כדרכי התמודדות בתחום הלמודי: ניתן לקבל הקלות בבחינות הבגרות וכלים ללמידה נכונה.
- במקרים בהם מאותרים קשיים בתחום הרגשי או החברתי, ינתנו המלצות להתמודדות נכונה.
- בדיקה ממוחשבת של קשב ורכוז: מבחן מוקסו – MOXO או מבחן C.P.T (מקבילה של מבחן TOVA, מבחן טובה), מצורף לכל סוג אבחון במכוננו. לחץ לפרטים נוספים
- המלצות האבחון קבילות בכל מוסדות החינוך בארץ ובחו"ל, במרכז הפסיכומטרי ובחלק ממוסדות להשכלה גבוהה.
אבחון לבית ספר תיכון ו/או חטיבת הביניים יכול להתבצע באחד מסוגי האבחון הבאים:
- אבחון פסיכודידקטי / אבחונים פסיכודידקטיים (כולל אבחון לקויות למידה)
- אבחון פסיכולוגי
- אבחון דידקטי בקריאה וכתיבה בעברית
- אבחון דידקטי בחשבון
- אבחון דידקטי באנגלית
מה ההבדל בין סוגי האבחון השונים?
| אבחון פסיכודידקטי אבחונים פסיכודידקטיים | אבחון פסיכולוגי | אבחון דידקטי |
|
|---|---|---|---|
| הכשרת המאבחן | פסיכולוג מומחה/בכיר | פסיכולוג מומחה/בכיר | מאבחן דידקטי מוסמך |
| משך זמן האבחון | כ – 7 שעות | כ – 5 שעות | כ – 4.5 שעות |
| מתקבל בועדת שילוב לקבלת סיוע בבית הספר | כן | כן | לא |
| מתקבל בועדת השמה להתאמת מסגרת לימודים | כן | כן | לא |
סוגי ההקלות המתקבלים | כל סוגי ההקלות ברמה 1, 2, ו – 3 והקלות באנגלית: 4-5 יח' | מאשר הקלות ברמה 3 והקלות באנגלית: 4-5 יח' כתוספת לאבחון הדידקטי | הקלות ברמה 1 ו – 2 |
| מתקבל בועדת התאמות במשרד החינוך | כן | לא | לא |
| מתקבל במרכז הפסיכומטרי | כן | לא | לא |
אבחון פסיכודידקטי / אבחונים פסיכודידקטיים (כולל אבחון לקויות למידה)
- אבחון פסיכודידקטי / אבחונים פסיכודידקטיים הינו אבחון מקיף ביותר, וכולל את החלק הפסיכולוגי והחלק הדידקטי.
- אבחון פסיכודידקטי / אבחונים פסיכודידקטיים נעשים על ידי פסיכולוג מומחה ו/או בכיר.
- הוא בודק מאפיינים פסיכולוגיים כמו: רמת IQ ותפקודים משמעותיים ללמידה כמו: זכרון, רכוז, מוטוריקה, תפיסה וכדומה.
- הוא כולל איתור ואבחון לקויות למידה, המעכבים את תהליך הלמידה.
- נבדקים מאפיינים רגשיים חברתיים כמו: רמת מוטיבציה, עמידה במצבי לחץ וכדומה.
- נבדקת שליטה באבני היסוד. ממופים הישגי הנבדק יחסית לגיל/כתה של הנבדק בקריאה והבנת הנקרא בעברית, חשבון, אנגלית, הבעה בעל פה והבעה בכתב.
- בתהליך של אבחון פסיכודידקטי / אבחונים פסיכודידקטיים נבדקים למעשה כל ההיבטים העשויים להשפיע על סיבת ההפניה וניתנים המלצות לדרכי התמודדות.
אבחון פסיכולוגי
- נעשה על ידי פסיכולוג מומחה ו/או בכיר.
- הוא בודק מאפיינים פסיכולוגיים שכליים (כמו: רמת IQ), רגשיים וחברתיים.
- מומלץ לבצעו כאשר עולה שאלה לגבי מנת המשכל, בדיקת המצב הרגשי חברתי וכהשלמה לאבחון הדידקטי על מנת לקבל התאמות ברמה גבוהה (רמה 3).
אבחון דידקטי (כולל אבחון לקויות למידה)
נעשה על ידי מאבחן/ת דידקטי/ת.
כשמו: דידקטי, הוא בודק את התחומים הקשורים ללמידה. הוא כולל אבחון לקויות למידה,
ונותן המלצות לשיטות למידה והוראה על פי מימצאי האבחון.
קיימים סוגים שונים של אבחון דידקטי (כולל אבחון לקויות למידה):
- אבחון דידקטי בקריאה וכתיבה בעברית
- אבחון דידקטי בחשבון
- אבחון דידקטי באנגלית
נשמח לעמוד לרשותכם להתייעצות בסוג האבחון במהלך שיחת ההיכרות. ניתן גם לקבל החלטה עצמאית על סמך האמור לעיל או על סמך מידע שקבלת מהצוות החינוכי במוסד הלמודים.
ייחודיות תהליך האבחון במכוננו
מאז תחילת פעילותו של מכון עטרה אובחנו בו אלפי ילדים, נוער ומבוגרים.
נעשה שימוש בבטריות מעודכנות וחדשניות:
- בדיקה ממוחשבת של קשב ורכוז: מבחן מוקסו – MOXO או מבחן C.P.T (מקביל ל – TOVA, מבחן טובה), הוא אחד מכלי האבחון במכוננו. פרטים נוספים
- לדו"ח האבחון מצורף פרופיל קוגניטיבי ממוחשב.
- קיימת היענות מהירה, ובמקרים דחופים – ההיענות מיידית.
- האבחונים מוכרים במשרד החינוך ובמוסדות להשכלה גבוהה
מהו אבחון?
אבחון הוא תהליך המתבצע על ידי מומחה בתחום על מנת לקבל תשובה לשאלות שהוצגו בעת ההפניה;
בדרך כלל בתחומי הלמידה וההתנהגות הרגשית והחברתית.
בדרך כלל בתחומי הלמידה וההתנהגות הרגשית והחברתית.
בתהליך ממופים תחומי החוזק והחולשה, מאותרים הסיבות והגורמים לסיבת ההפניה ולבסוף מוצעים דרכים להתמודדות.
מהו מערך האבחון?
האבחון כולל פגישת היכרות עם הפונה או הוריו (אם מדובר בקטין), בה נלקחת אנמנזה (היסטוריית חיים) של הנבדק.
מתקיימים מפגשי האבחון בצורה פרטנית עם הנבדק בהם מועברת בטריית מבחנים עדכנית ורלבנטית לסיבת ההפניה ולגיל הנבדק. משך מפגשי האבחון גמישים, ונעים בין שעה לשש שעות, בהתאם לגיל הנבדק ומשך הזמן בו הוא יכול להתמודד עם מטלות.
פגישת סכום מתקיימת בסיום תהליך האבחון. ניתן בה משוב של תוצאות המבחנים, משמעותם והמלצות לדרכי התמודדות.
דו"ח סכום האבחון נמסר בשיחת הסכום וכתוב בשפה ברורה ומובנת.
"ההשקעה בהשכלה מניבה את הריבית הגבוהה ביותר"
בנג'מין פרנקלין